Creación de listas y orientación espacial en una cuadrícula
Planteamiento
didáctico:
Objetivos:
- Trabajar la orientación espacial
en una cuadrícula.
- Trabajar el número como memoria
de cantidad de posición.
- Mejorar la capacidad de
simbolización.
- Recordar las formas geométricas.
Contenidos:
• Conceptos: colores, figuras geométricas, semejanzas, memoria,
cantidades.
• Procedimientos: retención de las figuras de la plantilla,
atención y reconocimiento de las figuras, trascripción a la lista.
• Actitudes: atención durante la explicación de la actividad, ayuda
y respeto a los compañeros, cuidado de las fichas del material.
Metodología:
Con el objetivo
de trabajar unas matemáticas manipulativas estas fichas van a ser realizadas
por rincones, esto favorecerá a los niños realizando estas actividades de una
manera más autónoma y a nosotros nos servirá para ayudar a controlar el nivel
al que se encuentra cada alumno.
Desarrollo de
la actividad:
Puede realizarse
durante rincones, uno o dos grupos por día.
La actividad consiste
en reproducir un modelo de cuadricula que tendrán en la mesa con formas
geométricas en su cuadrícula individual, de diferentes complejidades alternando
formas y tamaños. Tendrán una cuadricula vacía y un modelo para reproducir, en
su mesa deberán crear una lista en la parte de abajo y pedirme que es lo que
necesitan para reproducir su modelo.
Por último se
van a su mesa y comprobaran por ellos mismos si lo han realizado bien, mi papel
será el de incentivar que hagan la actividad y proporcionar lo que ellos pidan,
ellos mismos se dan cuenta de sus fallos, si les han faltado pegatinas pueden
volver a pedir las que les hagan falta.
Material:
Cuadrícula individual:
Ejemplo de modelo a reproducir:
*El grado de dificultad de la actividad se puede adaptar en función de la edad del alumno, basta con añadir mas figuras a la cuadricula de diferente forma y color.
